Mobilita Portugalsko - Barreiro 14.1.- 18.1.2024

Vďaka International house Bratislava a projektu Erasmus+ sme mali príležitosť absolvovať mobilitu do čarovného Portugalska.Cieľom cesty bolo realizovať job shadowing na miestnej strednej škole. Program bol mimoriadne obohacujúci. Mobilitu sme absolvovali v zložení p.zástupkyňa - učiteľka slovenského jazyka a školská špeciálna pedagogička. Mali sme možnosť nahliadnúť priamo do edukačného procesu, dokoca byť jeho "živou" súčasťou. Očarilo nás krásne prostredie školy, areál, priestory. Zažili sme v praxi demokratický model vzdelávania, kde študenti preberajú skutočnú zodpovednosť za svoje rozhodnutia, prístup k vzdelávaniu,voľbu predmetov, krúžkov.Manažujú si čas a povinnosti. Zapojili sme sa do rozličných tvorivých aktivít. Mali sme príležitosť komunikivať s portugalskými učiteľmi, študentmi, odborníkmi ako aj s vedením školy. Návšteva nás obohatila profesíjne a prinesla nové priateľstvá a skúsenosti. Prehladka a potulky Lisabonom boli nezabudnuteľným zážitkom.Vďaka za príležitosť, tešíme sa na nové výzvy.

Lucia Kročáková a Zuzana Kunáková

Mobilita v Budapešti 14.-16.10.2024 – Job shadowing

Vďaka projektu Erasmus+ a podpore konzorcia International House Bratislava som mala možnosť zúčastniť sa mobility v partnerskej škole Szabó Lőrinc Hungarian-English Bilingual Primary and Secondary School of Pasarét v Budapešti v Maďarsku, ktorá prebiehala od 14. do 16. októbra 2024. Išlo konkrétne o Job shadowing – pozorovanie pri práci, čo mi poskytlo jedinečnú príležitosť nielen oboznámiť sa so vzdelávacím systémom a školským prostredím v Maďarsku, ale aj aktívne sa zapojiť do výmeny skúseností s kolegami z hostiteľskej školy.

Počas mojej návštevy som mala možnosť bližšie spoznať školu a jej vnútornú organizáciu. Súčasťou boli diskusie o maďarskom vzdelávacom systéme. Z hľadiska bilingválneho vzdelávania bolo zaujímavé zistiť obsah vyučovania v prípravnom ročníku na strednú školu. Väčšie rozdiely oproti nášmu vzdelávaciemu systému som si však všimla hlavne na prvom stupni základnej školy. Škola je situovaná v tichom a pokojnom prostredí mimo centra a jej priestory zdobia žiacke práce a výchovné plagáty, ktoré podporujú hodnoty ako tolerancia, spolupráca a vzájomná úcta. Navštívila som tiež jazykové učebne, učebňu chémie a školskú knižnicu.

Počas týchto troch dní som sa zúčastnila pozorovania rôznych vyučovacích hodín na druhom stupni základnej školy. Navštívila som hodiny: English, Science in English, Maths in English a informatiku. Okrem vyučovacích hodín sme mali možnosť zúčastniť sa programu Erasmus day online formou.

Videla som množstvo rozmanitých vyučovacích metód. Veľmi zaujímavá bola napríklad hodina angličtiny s rôznymi aktivizujúcimi metódami, ktorá podporovala motiváciu žiakov aktívne pracovať na hodine. Bolo podnetné vidieť, ako je možné zakomponovať kreatívne a umelecké prvky do vyučovacej hodiny (učenie sa cez zmysly, rozvoj všímavosti). Na hodine som videla rôzne formy komunikácie, nielen verbálne a neverbálne, ale aj komunikáciu prostredníctvom hry. Tiež som videla účelné využitie aplikácie na identifikáciu rastlín v telefóne v procese učenia na hodine Science in English. Po vyučovacích hodinách učitelia ochotne odpovedali na všetky otázky, diskutovali o širších súvislostiach daného predmetu a zdrojoch výučbových materiálov. 

Návšteva bola pre mňa veľmi prínosná a obohacujúca. Odniesla som si so sebou množstvo inšpirácie a nápadov. Okrem toho som mala možnosť zlepšiť jazykové a komunikačné zručnosti. V Budapešti som strávila dlhší čas prvý krát a preto bolo pre mňa výborným zážitkom navštíviť historickú aj modernú časť tohto mesta. Tento zážitok umocnilo dobré počasie. Som veľmi vďačná za túto príležitosť a na základe mojich skúseností môžem odporučiť Job shadowing kolegom.

Belzárová Kristína

Hosťovanie pedagógov a žiakov z Inkluzívnej školy Di Guardo Quasimodo z Talianska

V dňoch 15.4 - 17.4.2024 našu školu navštívili pedagógovia a žiaci zo Sicílie. Na škole ich čakal tvorivý interaktívny program, ktorý pripravili učitelia v spolupráci so žiakmi. Aktivity mali nielen edukačný charakter, ale tiež sociálno - kultúrny rozmer. Všetko sa nieslo v súlade s inklúziou, nakoľko priatelia z Talianska  prichádzali z rozličných sociálnych podmienok, etnicko - náboženského prostredia, so žiakmi so zdravotným znevýhodnením...počas spoločných aktivít a rozhovorov  sa rozplývali nielen jazykové bariéry...Našim novým priateľom sa veľmi páčilo privítanie chlebom a soľou a pohostenie tradičnými dobrotami, ako aj tvorivý spôsob inkluzívnej edukácie na našej škole.Vďaka projektu Erasmus + môžeme získavať nové zážitky a skúsenosti na medzinárodnej úrovni.Ďakujeme za navštevu.