Štvrtáci si vyskúšali tvorivú techniku plstenia mydla v Ateliéri Živozem. Najskôr pracovali s prírodnou vlnou, do ktorej opatrne zabalili mydielka. Neskôr pridávali aj farebnú vlnu podľa vlastného výberu, vďaka ktorej vznikli originálne a pestré kúsky. Aktivitou rozvíjali svoju kreativitu, trpezlivosť i jemnú motoriku. Výsledkom sú nádherné, voňavé a originálne mydielka, na ktoré môžu byť deti právom hrdé 🥰

Dnes to v 1.B rozvoniavalo ako vo Vianočnej pekárni. Spolu sme si napiekli medovníčky, vyskúšali jemnú motoriku pri farbení vianočných ozdôb, trénovali trpezlivosť pri výrobe vianočných reťazí.

Krásny inkluzívny projekt pod názvom "Umenie komunikácie - bez slov" spojilo ľudí s mentálnym znevýhodnením z Centra sociálnych služieb profesora Karola Matulaya s členni Školského podporného tímu a žiačkami 9.ročníka zo ZŠ v Lozorne. Hlavnou aktivitou bolo vzájomné maľovanie portrétov, pri ktorom vznikla spontánna priateľská debata. Nechýbal ani spev. V tvorivej atmosfére vznikli originálne umelecké diela. Maľovanie vytvorilo bezpečný priestor, v ktorom neexistovali bariéry. Komunikovať sa dá aj cez farby, gestá a pohľady. Pedagogickí asistenti zo Špt boli podporou pre priateľov s mentálnym znevýhodnením.Žiačky 9.A a 9.B triedy (Ninka Drahošová, Sárka Salayová, Magdalénka Jurovatá a Neith Kopáčová) svojim zapojením sa do projektu napľňali myšlienku inklúzie naživo. Členovia Špt ako aj naše žiačky pomáhali tam, kde bolo treba a citlivo sprevádzali našich priateľov.

Pozvanie na aktivitu prijal aj starosta Lozorna Mgr. Ľuboš Tvrdoň.Odmenou mu bol krásny portrét, ktorý si nechal namaľovať. Myšlienku projektu podporila pani riaditeľka Mgr.Nina Krištofová.Spolu s pánom starostom odovzdali darčeky priateľom z centra.

Tento projekt podporuje prepájanie komunít a vytváranie inkluzívneho prostredia. Za spoluprácu vďačíme Mgr. Alžbete Tulisovej, ktorá sa trpezlivo a láskavo venuje ľuďom s mentálnym znevýhodnením.

Benefitom tohto stretnutia je prirodzené budovanie empatie a porozumenia, rešpekt k inakosti, možnosť prejaviť sa bez hodnotenia.

Mali sme pekný spoločný zážitok. 

Projekt organizovala Mgr.Zuzana Kunáková - školská špeciálna pedagogička.Ďakujeme

Žiaci 4.B absolvovali krásnu predvianočnú exkurziu na zámok Schloss Hof, obľúbené sídlo cisárovnej Márie Terézie. Na výlet sa deti vydali peši od Mosta Slobody, kde prešli ponad rieku Moravu, ktorá tvorí prirodzenú hranicu medzi Slovenskom a Rakúskom. Už počas cesty tak zažili zaujímavý moment – prekročenie štátnej hranice priamo po moste.

Po príchode na zámok ich čakal pútavý výklad o živote Márie Terézie a prehliadka komnát, ktoré im priblížili život v období baroka. Deti mali možnosť nahliadnuť do života panovníčky, jej rodiny aj služobníctva.

Radosť im priniesli aj vianočné tvorivé dielničky, kde si žiaci vyrábali vianočné ozdoby. Každý si domov odniesol krásny vlastnoručný výrobok.

Exkurzia do Schloss Hofu bola pre deti poučná, atmosferická a plná predvianočnej radosti. Odniesli si množstvo zážitkov, ktoré im budú ešte dlho pripomínať tento výnimočný deň.

Tak ako naši kamaráti zo 4.B aj my sme sa vybrali na výlet do letného sídla Márie Terézie. Pozreli sme si barokovú prehliadku, ktorou nás sprevádzala veľmi milá pani. Prehliadka bola veľmi zaujímavá, dozvedeli sme opäť veľa informácií o živote Márie Terézie, ale i o princovi Eugenovi, ktorý zámok Shloss Hof dal postaviť. Po prehliadke sme sa presunuli do divadla, kde nás čakalo veľa kostýmov, ktoré si deti mohli vyskúšať. Dokonca sme si užili aj svadbu kráľa Adama a kráľovnej Adriany. Na svadbe sme si spoločne zatancovali tanec, aký sa na kráľovských slávnostiach tancoval. 💃🏻 Plný zážitkov a príjemne unavení sme sa šťastne vrátili domov.🙂

Dňa 25.11.2025 sa uskutočnil zážitkový workshop na tému "multisenzoriálna metóda a tréning bilaterálnej balancie v praxi. Členky Školského podporného tímu (koordinátorka - šk.špec.pedagogička, supervízorka pre vzdelávanie 21.stor. a soc.pedagogička) pripravili prezentáciu a zážitkové stanovištia pre pedagógov I.st.a ostatných členov Školského podporného tímu.Vyskúšali sme si písať a čítať v zrkadle, senzorické prvky, jemnomotorické aktivity, pohybové a statické úlohy na prepájanie hemisfér.Workshop bol mimoriadne tvorivý a inšpiratívny.Metódy, prvky,aktivity a využívanie edukačných pomôcok budeme uplatňovať v našej praxi.

Vážení zákonní zástupcovia,

dňa 19. 11. 2025 sa konalo zasadnutie Obecného zastupiteľstva obce Lozorno, na ktorom bolo schválené Všeobecne záväzné nariadenie obce Lozorno č. 6/2025, ktorým sa mení a dopĺňa VZN č. 8/2021 o podmienkach poskytovania príspevku na školské stravovanie žiakov ZŠ Lozorno.

VZN nadobúda účinnosť po uplynutí 15-dňovej lehoty od jeho zverejnenia na webovom sídle obce, t. j. dňa 4. 12. 2025.

Čo sa mení?

• Od 1. 12. do 3. 12. 2025 bude ešte príspevok na stravovanie hradiť obec.
• Od 4. 12. 2025 sa príspevok obce ruší a úhradu za stravu hradia zákonní zástupcovia žiakov podľa aktuálne platného finančného pásma a pravidiel uvedených vo VZN.

Stručné vysvetlenie úpravy:

Nové VZN mení spôsob určenia príspevku obce pri obede, najmä vo vzťahu k dotácii na podporu výchovy k stravovacím návykom detí zo štátneho rozpočtu.Aktuálna výška príspevku (ak je poskytovaný) bude vždy zverejnená na webovej stránke obce.

Vyčíslenie príspevku a dôvod zmeny

Pokiaľ bude aj naďalej poskytovaná štátna dotácia na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa, obec nebude poskytovať kompenzačný príspevok z vlastných prostriedkov.

Výška štátnej dotácie:

dieťa do 11 rokov: 2,10 € / obed

dieťa nad 11 rokov: 2,30 € / obed

Finančné pásmo na nákup potravín (3. finančné pásmo):

žiak 6 – 11 rokov: 1,70 € / obed

žiak 11 – 15 rokov: 1,90 € / obed

Ako to bolo doteraz?

Príspevok obce pokrýval rozdiel medzi cenou obeda, poskytnutou dotáciou a úhradou zákonného zástupcu na réžiu.

Tento rozdiel predstavoval približne:

➡️ 0,30 € na jeden obed (tzv. kompenzačný príspevok obce).

Ako to bude po 4. 12. 2025?

➡️ Týchto 0,30 € na obed bude po novom hradiť zákonný zástupca žiaka.

Pre rodičov to znamená zvýšenie úhrady o sumu, ktorú doteraz doplácala obec.

Prosíme rodičov, aby túto zmenu vzali do úvahy pri úhrade stravného od dátumu účinnosti VZN.

Ďakujeme za pochopenie.

Pondelkové vyučovanie sa u štvrtákov nieslo v duchu tímovej práce. Na slovenskom jazyku napísali príbeh o Slovensku. Podmienkou bolo použiť vybrané slova po s, z a v, a tiež nakresliť ilustráciu, ktorá bude s príbehom súvisieť. Na matematike tímy riešili matematické hádanky a zostrojili kocku. Vlastiveda patrila spisovnej slovenčine a Ľudovítovi Štúrovi. Na prírodovede si prišli na svoje technické talenty. Každá skupina zostrojila jednoduchý stroj, konkrétne kladku. Postup práce a nákres vyrobenej kladky zakreslili a vyskúšali si aj funkciu jednoduchého stroja. 

V každom tíme si svoje vyriešené úlohy lepili na výkres a vytvorili tak plagát, ktorý si na záver vyzdobili. Samozrejme si každá skupina svoju prácu aj prezentovala. Vyučovanie tak bolo kreatívne a celkom zábavne🙂 Čerešnička na torte bolo písanie na tabuľky, tak ako písali deti v minulosti 🧑‍🏫 celkom sa na tom všetci zabávali. 🙂

Deti sa dnes vyjašili na snehu a stavali snehuliakov. Modelovali sme zo slaného cesta a veľa sme kreslili, lepili, vystrihovali.Štvrtáci nám predstavili svoje projekty o vesmíre.

20.11 sa chlapci 8.a 9.ročníka zúčastnili predkola turnaja vo futsale v Stupave. Po ťažkom začiatku a poslednom mieste v skupine, nakoniec so šťastím prešli do semifinále až po penaltách so ZŠ Záhorácka. V semifinále výborným výkonom oplatili porážku ZŠ Zohor zo skupiny. Nakoniec vo finále nestačili na Jakubov, ale zabezpečili si postup do okresného kola z druhého postupového miesta. Ďakujeme za peknú reprezentáciu našej školy. Po novom roku zabojujeme o postup do krajského kola 💪

Oceňovanie výhercov výtvarnej súťaže „Poľovníctvo očami detí“

Na našej škole sme privítali zástupcu PZ Podhorie Lozorno, pána Pavla Mikuláška, ktorý slávnostne odovzdal ceny výhercom výtvarnej súťaže „Poľovníctvo očami detí“. Udelil ocenenia za mimoriadne diela v I. a II. kategórii.

V prácach detí sa odrážala nielen fantázia, ale aj úcta k prírode a záujem o svet poľovníctva. S radosťou oznamujeme, že víťazné práce budú zdobiť poľovnícku chatu, kde budú pripomínať krásu našej prírody pohľadom detských očí.

Veríme, že sa zo súťaže stane pevná tradícia a že naši žiaci budú aj naďalej s nadšením objavovať, tvoriť a vyjadrovať svoj vzťah k okolitému svetu.

Ďakujeme všetkým zúčastneným žiakom za ich tvorivosť a PZ Podhorie Lozorno za spoluprácu.

Dnes siedmaci na hodine anglického jazyka pracovali na téme Budúcnosť. Prezentovali svoje nápady, kresby a projekty o tom, ako si predstavujú svoju budúcu prácu, život či cestovanie vesmírom. Výborne rozvíjali kreativitu aj jazykové zručnosti.

Naši štvrtáci prepájali vlastivedu, výtvarnú výchovu, hudobnú výchovu a pracovné vyučovanie prostredníctvom témy Slovensko a jeho štátne symboly. Počas vyučovania spoznávali význam slovenskej vlajky, štátneho znaku a hymny, rozprávali sa o ich histórii a o tom, prečo sú pre našu krajinu dôležité.

Vo výtvarnej výchove vytvárali vlastné podoby symbolov, na hudobnej výchove sa oboznamovali s melódiou a textom hymny a v pracovnom vyučovaní tvorili tematické projekty. Takto si žiaci prehlbovali poznatky a zároveň rozvíjali tvorivosť i manuálne zručnosti.

Vesmír je fascinujúce miesto plné tajomstiev, ktoré lákalo ľudí odjakživa. Aj naši štvrtáci sa vybrali pomyslenou cestou medzi hviezdami a planétami. Pri tvorení projektov objavovali súhvezdia, ako vyzerajú planéty, čím sa od seba líšia - čím sú jedinečné. Hľadali informácie, tvorili modely. Prezentáciami svojich prác učili spolužiakov porozumieť tomu, čo je vysoko nad našimi hlavami. Dokázali, že spoznávanie vesmíru môže byť zábavné, tvorivé a plné prekvapení.

Dňa 14. a 17.11.2025 naša škola žila školským kolom Olympiády v anglickom jazyku. Žiaci si zmerali sily v počúvaní, čítaní s porozumením, gramatike a ústnom prejave. Súťažiaci preukázali výborné vedomosti, bohatú slovnú zásobu aj schopnosť komunikovať v anglickom jatyku.

Víťazi jednotlivých kategórií budú našu školu reprezentovať v okresnom kole. Všetkým žiakom ďakujeme za účasť a úspešným riešiteľom srdečne blahoželáme!

17. november v škole Sviatok 17. novembra sme si pripomenuli aj v našej  škole. Najskôr sme sa v triede so žiakmi porozprávali o tom, prečo je tento deň sviatočný. Niektorí žiaci už niečo poznali z rozprávania rodičov alebo starých rodičov, iní sa čo to dozvedeli dnes v škole. Potom sme si vyrábali  lampášiky, s ktorými sme mali v pláne prejsť sa dedinou a symbolicky  tak  vyjadriť pripomienku  tohto sviatku. Žiaľ počasie nám náš plán  prekazilo, tak sme sa s lampášikmi prešli aspoň po chodbách školu

Mať angličtinu v pondelok prvú vyučovaciu hodinu je veru tvrdý oriešok. My sme ho však rozlúskli. 

Rozhodli sme sa ponoriť do sveta Vikingov. dozvedieť sa viac o ich živote a spríjemniť si tak začiatok týždňa.

Hudobné dopoludnie v Slovenskej filharmónii sa pre našich prvákov a druhákov premenilo na nezabudnuteľný zážitok plný fantázie a emócií z nádherného priestoru aj z umeleckého vystúpenia. Bola to hudobná výchova inak – živá, pútavá a pre deti mimoriadne podnetná.

Nechali sme sa unášať vystúpeniami mladých hudobníkov Symfonického orchestra Konzervatória a tanečníkov z dramatického odboru. Náučné a zároveň zábavné pripomienky moderátora dodali koncertu ďalší rozmer. Deti prístupnou formou sprevádzal svetom hudby, upozorňoval na zaujímavosti a podnecoval ich predstavivosť.

Hudba Edvarda Hagerupa Griega nás previedla od jemných tónov cez temné dunenie jaskyne plnej strašidiel a škriatkov až po orientálne melódie ďalekých krajín.

Popri hudobnom putovaní sme si uvedomili, ako sa deti zmenili na elegantné slečny a galantných chlapcov, ktorým žiarili očká a povedali veľa aj bez jediného slova.

Naša škola sa s nadšením zapojila do projektu „Prvá pomoc s Mackom“, ktorý priniesol množstvo zážitkov žiakom 1. až 4. ročníka. Deti sa ocitli vo svete plnom príbehov, hier a dobrodružných úloh, vďaka ktorým sa hravou formou učili, ako zvládnuť situácie, keď niekto potrebuje pomoc.

Sprievodcami na tejto ceste boli veselý plyšový Macko a záchranárka Ninka. Spolu s nimi deti prežívali rôzne modelové situácie – od správneho volania o pomoc až po jednoduché ošetrenie poranení. Všetko si mohli vyskúšať na vlastnej koži, čo pre nich urobilo učenie zábavným a nezabudnuteľným.

Popri praktických zručnostiach objavovali aj dôležité hodnoty, ako sú empatia, odvaha či zodpovednosť. Postupne zistili, že „malým hrdinom“ môže byť každý z nich – stačí vedieť, ako pomôcť, a nebáť sa konať.

Projekt deťom ukázal, že aj malá pomoc môže mať veľký význam. Zároveň v nich posilnil úctu k ľuďom, ktorí denne zachraňujú životy – k záchranárom, zdravotníkom, hasičom aj policajtom.