V očiach našich prváčikov sa skrýva kúsok úvodných školských dní, plných nadšenia, objavovania a nových kamarátstiev. Krásna spomienka, ku ktorej sa budú môcť vrátiť a zaspomínať si na chvíle, keď ešte len začínali svoju školskú cestu.

Vďaka projektu Erasmus+ a podpore konzorcia International House Bratislava som mala možnosť zúčastniť sa mobility v partnerskej škole Szabó Lőrinc Hungarian-English Bilingual Primary and Secondary School of Pasarét v Budapešti v Maďarsku, ktorá prebiehala od 14. do 16. októbra 2024. Išlo konkrétne o Job shadowing – pozorovanie pri práci, čo mi poskytlo jedinečnú príležitosť nielen oboznámiť sa so vzdelávacím systémom a školským prostredím v Maďarsku, ale aj aktívne sa zapojiť do výmeny skúseností s kolegami z hostiteľskej školy.

Počas mojej návštevy som mala možnosť bližšie spoznať školu a jej vnútornú organizáciu. Súčasťou boli diskusie o maďarskom vzdelávacom systéme. Z hľadiska bilingválneho vzdelávania bolo zaujímavé zistiť obsah vyučovania v prípravnom ročníku na strednú školu. Väčšie rozdiely oproti nášmu vzdelávaciemu systému som si však všimla hlavne na prvom stupni základnej školy. Škola je situovaná v tichom a pokojnom prostredí mimo centra a jej priestory zdobia žiacke práce a výchovné plagáty, ktoré podporujú hodnoty ako tolerancia, spolupráca a vzájomná úcta. Navštívila som tiež jazykové učebne, učebňu chémie a školskú knižnicu.

Počas týchto troch dní som sa zúčastnila pozorovania rôznych vyučovacích hodín na druhom stupni základnej školy. Navštívila som hodiny: English, Science in English, Maths in English a informatiku. Okrem vyučovacích hodín sme mali možnosť zúčastniť sa programu Erasmus day online formou.

Videla som množstvo rozmanitých vyučovacích metód. Veľmi zaujímavá bola napríklad hodina angličtiny s rôznymi aktivizujúcimi metódami, ktorá podporovala motiváciu žiakov aktívne pracovať na hodine. Bolo podnetné vidieť, ako je možné zakomponovať kreatívne a umelecké prvky do vyučovacej hodiny (učenie sa cez zmysly, rozvoj všímavosti). Na hodine som videla rôzne formy komunikácie, nielen verbálne a neverbálne, ale aj komunikáciu prostredníctvom hry. Tiež som videla účelné využitie aplikácie na identifikáciu rastlín v telefóne v procese učenia na hodine Science in English. Po vyučovacích hodinách učitelia ochotne odpovedali na všetky otázky, diskutovali o širších súvislostiach daného predmetu a zdrojoch výučbových materiálov. 

Návšteva bola pre mňa veľmi prínosná a obohacujúca. Odniesla som si so sebou množstvo inšpirácie a nápadov. Okrem toho som mala možnosť zlepšiť jazykové a komunikačné zručnosti. V Budapešti som strávila dlhší čas prvý krát a preto bolo pre mňa výborným zážitkom navštíviť historickú aj modernú časť tohto mesta. Tento zážitok umocnilo dobré počasie. Som veľmi vďačná za túto príležitosť a na základe mojich skúseností môžem odporučiť Job shadowing kolegom.

Belzárová Kristína

Dnes si pripomíname Svetový deň výživy, ktorý nám zdôrazňuje význam zdravej a vyváženej stravy v našom každodennom živote. Správna výživa je základným pilierom nášho zdravia, energie a celkovej pohody. Preto by sme nemali zabúdať na to, že čo si dáme na tanier, ovplyvňuje naše zdravie🤗🍎🥦🍌🍇. Dnešný deň u tretiakov bol plný vitamínov, zdravej výživy a pohybu. 🍊🍎🍇🫑🍅🥑 Začali sme hneď ráno hodinou informatiky, kde si deti vyhľadávali na tabletoch zaujímavosti o vzácnych vitamínoch, ktoré sú pre náš organizmus dôležité 🍋 Počas ďalšej hodiny sme sa presunuli do telocvične, kde nám naši učitelia telocviku pripravili prekážkovú dráhu. 🤸⛹️‍♂️💪Po pohybovej aktivite si deti pripravili hostinu z ovocia a zeleniny, ktorú si nakrájali, naservírovali a samozrejme potom s chuťou zjedli 🙂

Hrali sme sa aj výživových poradcov.Samozrejme po anglicky

Jesenné výtvarné práce sú našou ideálnou príležitosťou ako prejaviť svoju kreativitu a zručnosti prostredníctvom prírodných a sezónnych motívov. Témy ako premeny prírody, farebné lístie a zber úrody nás často inšpirujú k vytváraniu rôznych umeleckých diel. Používame rôzne techniky ako maľbu, kresbu, lepenie, či vytváranie trojrozmerných kompozícií z prírodnín. Tieto aktivity nám nielen rozvíjajú zmysel pre estetiku a kreativitu, ale tiež prehlbujú vzťah k prírode a zmysel pre detail🤗🍁🦔.

Naši žiaci tvorili na jesenné témy a zhovárali sme sa o tom akí sú pre nich dôležití starí rodičia, za čo všetko sú im deti vďačné. Kreslili, vyfarbovanie, vystrihovali tekvice, šarkanov, duchov, ktorými si môžu aj doma vytvoriť hallowenskú atmosféru.

Vlastiveda v treťom ročníku zahŕňa oblasť vzdelávania venovanú pozorovaniu a bádaniu v kraji, v ktorom deti žijú a hlavne samotnej obci, v ktorej žijú. Naše hodiny sme venovali rozhovorom o Lozorne, zisťovali sme, čo máme spoločné s inými obcami a v čom sa odlišujeme. Naše diskusie viedli aj k tomu, čo nesmie v každej obci chýbať. Všetci sa zhodli na tom, že Obecný úrad. A tak sme sa vybrali na úrad za pánom starostom Tvrdoňom, ktorý nám s veľkou ochotou a nadšením poukazoval a povysvetľoval, ako to na tom úrade vyzerá. Čo všetko zastrešuje, čomu sa venujú jednotliví pracovníci. Na záver si deti pripravili otázky pre pána starostu, ktorý mal čo robiť, aby zodpovedal na všetky zvedavé otázky.

Aj tento rok sa naši tretiaci zúčastnili testovania pohybových predpokladov žiakov základných škôl, ktorý je pod záštitou Ministerstva školstva. Cieľom projektu je informovať rodičov o stave pohybových predpokladov dieťaťa a zároveň poradiť/nasmerovať deti k športu, kde môžu uplatniť vrodené predpoklady. Deti strávili deň plný športu, hier, zábavy a dokonale si ho užili.

Ako sa hovorí, "čím viac hláv, tým viac rozumu". Naši tretiaci si vyskúšali riešiť úlohy počas celého vyučovania v skupinách. Veľmi sa im učenie v partii páčilo. Spoločne riešili príklady v matematike, cvičenie v slovenskom jazyku im išli tiež veľmi dobre. Tvorenie na výtvarnej výchove 🖌️🎑 a pracovnom vyučovaní 🎨 bolo hneď zábavnejšie a kreatívnejšie. Rovesnícke učenie bolo super 👍 🙂

Dnes našu školu prišiel navštíviť pán policajt, ktorý detičkám urobil prednášku na tému: Ochrana detí na ulici. Tému sme využili naplno a deti sa hravou formou učili ako sa správať na ceste, aké sú pravidlá cestnej premávky, či poznávali dopravné značky a to všetko zábavne a v pohybe :)

Takmer pyšná princezná je pôvodný slovenský muzikál Michala Babiaka a Milana Malinovského, ktorého sa dnes žiaci prvého stupňa zúčastnili. Vychádza z českej ľudovej rozprávky Potrestaná pýcha od Boženy Němcovej. 

Cesta autobusom plná radosti a očakávaní ubehla rýchlo. Muzikál nám ponúkol piesne, tance a veselé scény, ktoré deti rozosmiali. Hlavná postava, princezná, sa postupne učila, že úprimnosť a priateľstvo sú dôležitejšie než pýcha, ktorá sa vždy nevypláca. Na konci predstavenia sme všetci odmenili hercov veľkým potleskom!

Deň plný smiechu a krásnych zážitkov, na ktorý budeme ešte dlho spomínať.

Naša základná škola Základná škola, Staničná 631, Lozorno 90055 je zapojená do celoslovenskej súťaže, v ktorej má šancu získať O2 Športovú akadémiu Mateja Tótha na svojej pôde, a to na jeden školský rok zadarmo. Preto vás prosím, urobte dobrú vec a hlasujte za našu školu na stránke www.akademia.o2.sk.

Čím viac sa nás zapojí a čím viac hlasov získame, tým väčšiu šancu má naša základná škola. 

Pomôžte našej škole získať O2 Športovú akadémiu Mateja Tótha a hlasujte každý deň na stránke www.akademia.o2.sk . V mene žiakov našej školy vám ďakujem

Celotyždňovu aktivitu s kuchárskymi knihami sme s druhákmi zavŕšili v piatok na našej škriatkovskej párty. Každý druhák spolu so svojím vyrobeným škriatkom nám predviedol svoje "kuchárske zručnosti". Opatrne krájal, šikovne miešal, tvorivo zdobil a potom svoj výtvor s veľkou chuťou zjedol :)

Na párty nechýbala hudba, tanec a predovšetkým dobrá nálada. Veríme, že naši druháci postupne prichádzajú na to, že svoje čaro skrýva každá kniha, aj ťa kuchárska.

Dočítania, druháci!

Naši žiaci 7. a 8. ročníka sa zúčastnili na exkurzii vo Viedni. Prvá zastávka bola v Dome mora,ktorý je unikátnou ZOO na 11 poschodiach na ploche približne 5 000 m². Žije tu viac ako 10 000 zvierat.

Našou druhou zastávkou bolo Technické múzeum vo Viedni. Do múzea sme si spravili prechádzku cez Viedeň.

Technické múzeum vo Viedni nie je klasickým typom múzea tak ako ho poznáme u nás. Na niekoľkých tematicky rozdelených podlažiach ponúka množstvo interaktívnych exponátov na vyjadrenie rôznych zákonov fyziky a na pochopenie princípu fungovania mnohých zariadení okolo nás. Výstava je zostavená tak, aby sa zabavili dospelí aj deti.

K našim usilovnym druhákom zavítali do triedy škriatkovia. Prvých troch našli detí vo svojích čitankach. Škriatok Šalvia, ktorý im bude pomáhať pri kreslení, Pisár Brada im prišiel na pomoc pri tvorivom písaní a škriatok Bertil bude pri nich pri každom čítaní.

Tento týždeň ukázali škriatkovia deťom čaro kuchárskych knižiek. Deti si v nich našli zaujímavé recepty. Dôkladne ich prečítali, naštudovali a potom si vyrábali vlastné kuchárske mini knižky, kde si recept zapísali a doplnili kresbami.

O ich šikovnosti sa dozvedeli škriatkovia z blízkeho lesa a pozvali deti do lesíka. Tam na nich čakali rôzne prírodovedné úlohy. Samozrejme, že naši druháci všetky zvládli a za odmenu si od škriatkov vyslúžili pózovanie na "škriatkovsku party".

Uvidíme, ako to celé dopadne.

Úloh od lesných škriatkov sa nezľakli ani naši najmenší a tiež si vyslúžili svoju odmenu.

Veru, oplatí sa chodiť do školy :)

V stredu sa naši tretiaci z Béčky zúčastnili workshopu “Prečo je ovocie a zelenina farebné a zdravé.” Žiaci skúmali zloženie potravín a nápojov v troch chemických experimentoch. 

1. Šampión vitamín C: kde zisťovali pomocou roztoku jódu a škrobu obsah vitamínu C v čerstvej a priemyselne vyrábanej citrónovej a pomarančovej šťave.

2. ⁠Ovocná a zeleninová výzva: žiaci porovnávali obsah vitamínu C v ôsmich druhoch ovocia a zeleniny

3. ⁠Dúha: kde riedili ovocný džús a zisťovali zmenu farby a vône

Kyanotypia: Veda a umenie v jednom

Na našej škole sme mali možnosť vyskúšať si so žiakmi z triedy 9.B fascinujúcu techniku chemickej modrotlače (známu aj ako kyanotypia), ktorá je jednou z prvých fotografických techník. Aktivita bola realizovaná v rámci Európskej noci vedy 2024. Kyanotypia spája vedu s umením, prostredníctvom ktorej sme za pomoci svetlocitlivých chemikálií vyvolávali fotografie. Okrem praktických zručností sme sa dozvedeli aj o histórii tejto techniky, ktorá bola použitá pri tvorbe prvej fotograficky ilustrovanej knihy „Photographs of British Algae“.

Žiaci mali možnosť vidieť, ako veda odhaľuje krásu prírody, a odniesli si domov svoje vlastné umelecké diela.

Pozorovanie tučniakov: Naši žiaci 6.A pomáhajú vedcom

Na hodine sme sa zúčastnili aktivity zameranej na pomoc vedcom prostredníctvom platformy Zooniverse. Aktivita bola realizovaná v rámci Európskej noci vedy. Zapojili sme sa do projektu Penguin Watch, ktorý sa venuje sledovaniu tučniakov v Antarktíde a prispeli sme tak k výskumu dopadov klimatických zmien na ich životy. Na základe reálnych fotografií sme spočítavali dospelé tučniaky, mláďatá a vajcia. Takto sme nielen získali nové informácie o živote tučniakov, ale tiež sme aktívne pomohli vedcom získať dôležité údaje pre ich výskum. Počas tejto poučnej a zábavnej aktivity sa naši žiaci naučili množstvo zaujímavých faktov o tučniakoch. Aby si ešte viac prehĺbili svoje vedomosti, vytvorili projekt o rôznych druhoch tučniakov.

Tento týždeň sa v stredu konalo v našej škole účelové cvičenie v prírode. Ráno sme sa však zobudili do zamračeného dňa a prišiel aj obávaný dážď. 

Kým sa vonku vypršalo druháci využili čas a dali si takú mentálnu rozcvičku. Vo dvojiciach pracovali a spoločne si lámali hlavu nad rôznymi obrázkovými rebusmi a skladačkami z kartičiek. Ani sa nenazdali a dážď čoskoro skončil. A oni sa mohli, dôkladne rozcviceni , vybrať na prechádzku do prírody :)

Predchádzajúci školský rok sa naši prváci usilovne snažili a úspešne ovládli abecedu. Naučili sa čítať a svoje schopností budú v tomto druhom ročníku trénovať a cibrit. K zlepšovaniu ich čitateľských zručnosti im budú napomáhať nielen pedagógovia, ale predovšetkým knihy a učebnice, ktoré sa stali ich každodennými spoločníkmi. Uvedomujeme si, že je veľmi dôležité, aby si k nim deti vypestovali dobrý vzťah a objavili v nich to magické kúzlo, ktoré ich k ním bude ťahať. O to sa budeme snažiť počas celého roku rôznymi aktivitami. Jednou z nich je aj hľadanie knižných rekordov. Deti hľadali doma, pátrali aj u starých rodičov a našli víťazov:

Najstaršiu knihu z r. 1926

Najväčšiu knihu s rozmermi 60cm/40cm 

Najmenšiu knihu s rozmermi 4cm/3cm

Najhrubšiu knihu s hrúbkou 8 cm a s počtom 1890 strán 

Najťažšiu knihu s hmotnosťou skoro 6 kg

Najväčší úspech má kategória o najzaujímavejšiu knihu, ktorá má každý deň iného víťaza a tak to má byť!

Druháci , hor sa do čítania!